Психолого-логопедическая неделя

Психолого-логопедическая неделя

Психолого-логопедическая неделя – общешкольное мероприятие, которое проводится в течение недели и предлагает участие всей школы: в первую очередь школьников, а также педагогов.

Цели:

1.     Создание в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся;

2.     Создание психологической, развивающей среды в школе.

3.     Повышение психологической компетентности всех субъектов образовательного процесса.

4.     Улучшение психологического микроклимата в школе.

5.     Мероприятия, запланированные на неделю, охватывают наибольшее количество школьников.

Задачи:

1. Разнообразить формы работы психолого-логопедической службы в школе.

2. Развитие и совершенствование речи.

3. Повышение интереса к учебно-познавательной деятельности.

4. Формирование общего настроения оптимистической тональности в школе, стимулирование интереса к психологическим знаниям и к деятельности школьного психолога, логопеда.

5. Развитие навыков позитивного мышления.

Форма проведения:

1.                 Игровые логопедические упражнения;

2.                 Психологические игры;

3.                 Познавательно-развлекательные игры: Умники и умницы, Слабое звено

4.                 Викторины: психологический букварь, логопедический калейдоскоп;

5.                 Конкурсы: в стране Вообразили, лучший Скороговоркин.

6.                 Акции «Калейдоскоп настроения», «Психологический забор», «Ларец пожеланий».

7.                 Мульттерапия: Спирит, Король лев.

Категория участников: учащиеся 1-10 классов.

Сроки проведения: с 14 марта по 18 марта 2022 г.

Методическое обеспечение: план и разработки занятий, занимательный материал для каждого участника, наглядный материал, набор специально подобранных игр, грамоты, дипломы для награждения и др.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ И ЛОГОПЕДИИ

с 14 марта по 18 марта 2022 г.

С 14.03.2022 г. по 18.03.2022 г. в ГБОУ Белокатайская КШИ прошла неделя психологии и логопедии.

В понедельник 14 марта 2022 г. в коридоре начальной школы и напротив кабинета психолога была организована акция «Калейдоскоп настроения» с целью определить эмоциональное состояние всех учеников школы. Каждому участнику нужно разукрасить цветными карандашами по одному кружочку, указав свое настроение. Подсчитав количество смайлов, специалисты сделали вывод, что у 60% участников акции преобладает хорошее настроение, а 40% - пришли в этот день с мрачным настроением. Т.о. проведена лёгкая ненавязчивая диагностика. Она не претендует на серьёзные прогнозы, но все, же о многом говорит.

Для учащихся 6а-10 классов педагогом-психологом Итаевой Л.Р. в актовом зале была проведена развлекательно-познавательная игра «Умники и умницы». Участвовали 4 команды. Та команда, которая лучше и быстрее справлялась с заданием, получала жетончик. Выиграли те, кто набрал больше жетончиков. Все участники команд получили грамоты за участие, а выигравшая команда сладкий приз.

Также в этот день объявлен конкурс рисунков «В стране Вообразилии» для учащихся 6а-10 классов. В этот день желающие поучаствовали в викторине «Психологический букварь». Учащиеся с интересом выполняли психологические задания.

       Учителем-логопедом Пастуховой В.Л. для начальных классов проведены логопедические переменки.

      Во вторник 15 марта для учащихся был подготовлен «Забор психологической разгрузки», на котором все желающие смогли написать свои, мысли, желания, пожелания. Дети активно принимали участие в данной акции. Забор пользовался огромным успехом – на нем не осталось ни сантиметра свободного пространства.

       Для учащихся 1 – 4 классов проведена психологическая игра «В сетях удачи и добра». Цель данного занятия: создание условий для осмысления нравственной системы ценностей, преодоление возможностей для трансформации негатива в позитива. В ходе достижения цели решаются следующие задачи: 1. Профилактика у учащихся негативных эмоциональных проявлений: агрессивности, тревожности, дисгармоничности.
2. Создание условий для самоактуализации личности, активизации психических функций, воспитания нравственности.
3. Создание группового взаимодействия.

      Проведена учителем-логопедом игра-викторина «Логопедический калейдоскоп» (5-10 классы). Были подготовлены индивидуальные задания. Дети с интересом отвечали на вопросы.

В среду 16 марта в кабинете педагога-психолога для учащихся 6а-10 классов были подготовлены психологические картинки мандалы, которые необходимо было разрисовать. «Мандала - как способ саморегуляции и снятия напряжения». Они помогли ребятам соприкоснуться с глубинной и сущностью цвета; активизировали знания детей в области психологии и изобразительного искусства.

В кабинете учителя-логопеда для учащихся начальных классов организовано мероприятие по сказкотерапии: рисуем и раскрашиваем сказки. Дети с удовольствием раскрашивали и вспоминали сказки.  

Также в этот день после уроков учащиеся посмотрели мультфильм «Спирит».  Спирит – о свободе, силе и верности. И если ты верен себе - даже враги склонятся в уважении. История о непокоренном Мустанге и его Друге.

       В четверг 17 марта проведено мероприятие «Полезная переменка». Подвижные игры у детей вызывают положительные эмоции и стимулируют их двигательную активность. Такое переключение работы позволяет ребятам отдохнуть и легче воспринимать учебный материал на следующем уроке.     Ребята с удовольствием участвовали в интересных и занимательных конкурсах.

В кабинете психолога проведена интеллектуальная игра «Слабое звено», участвовали 8 человек. Дети с интересом отвечали на вопросы и участвовали в игре. В финале остался самый сильный участник, самое сильное звено.

В пятницу 18 марта проведен конкурс лучший Скороговоркин среди учащихся 5-10 классов. Цель: активизация речевой деятельности учащихся. Задачи: 1.работать над улучшением дикции детей, формировать выразительность речи; 2.совершенствовать звуковую сторону речи; 3. закреплять навыки звуко-буквенного анализа; 4. развивать слуховую, зрительную память, внимание; 5.формировать умения взаимодействовать со сверстниками, применять знания в новой ситуации.

      Проведена акция «Ларец радости, или Предсказания Цветной радуги». Цель: поддержка каждого учащегося, создание благоприятного эмоционального климата в школе, получение положительных эмоций. В специальный ящик были собраны самые лучшие выражения и фразы. Каждый, кто подходил к ларцу, мог вытащить фразу, предназначенную именно ему «Ларец радости» работает только на переменах.

Просмотр мультфильма «Король лев» - очень много силы в этом мультфильме. О круге жизни. Лидерстве. Друзьях. Подлости и верности. О связи поколений. Об умении расслабляться.

На линейке в понедельник 21 марта подведены итоги о проделанной работе в течение психолого-логопедической недели, награждения классов-победителей в конкурсах, все участники получили грамоты, дипломы, также грамоты за активное участие.

Проведение недели активизировало всю школу, сблизило ребят и взрослых, дало эмоциональный настрой, заряд положительных эмоций.

Такая нетрадиционная форма работы важна для детей с ограниченными возможностями здоровья. Она способствует проявлению чувств, возможности свободно и открыто высказаться, развитию интеллектуальных и артистических способностей ребят, развитию любознательности, сплочению коллектива, вызывает интерес к обучению.