Неделя математики и информатики

В соответствии с планом работы ГБОУ Белокатайская коррекционная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья, воспитания у подрастающего поколения интереса к предметам математики и информатики, с 23.01 по 27.01.2023 г. проведена предметная неделя математики и информатики, в которой участвовали обучающиеся 1- 9 классов.

В рамках недели математики и информатики были проведены следующие мероприятия:

 23 января (понедельник) – Открытие недели на линейки, объявления плана мероприятий. Начало проведения акций и конкурсов:

 23 января (понедельник)– Акция «В коде только мальчики!»

Цель:

- развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

- закрепить знания учащихся по теме: «Кодирование и декодирование информации».

С 23.01.2023г по 26.01.2023г. прошла акция «В коде только мальчики!» для юношей 5-9 классов по теме: «Кодирование и декодирование информации».

Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм (по-гречески тайнопись), когда ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено. Спартанцы имели специальный механический прибор, при помощи которого важные сообщения можно было писать особым способом, обеспечивающим сохранение тайны. Собственная секретная азбука была у Юлия Цезаря. XX век стал прорывом в области кодирования и декодирования информации. Беспроводной телефон, телевидение и радиовещание, компьютерные и мобильные технологии - везде применяется кодирование и расшифровка данных. С течением времени начали появляться по-настоящему сложные шифры.

Мальчикам предложено восемь заданий на кодирование и декодирование информации различной степени сложности. Основная задача: получить правильную информацию. В длительном и трудном процессе победу одержал 8 класс, второе место у 7 класса, третье место завоевал 9 класс. 5 и 6 классам немного не хватило опыта, у них все еще впереди.

 23 января (понедельник)– Акция «Где логика, девочки!»

Цель:

- развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

- закрепить знания учащихся по теме: «Логические операции».

Говорят, что логика девушек своеобразна. И мы решили проверить данное утверждение. С 23.01.2023г. по 26.01.2023г. для девушек 5-9 классов прошла акция «Где логика, девочки?».

Предложенные задания были основаны на телевизионной программе «Где логика?», по номинациям: «Логические вопросы», «Задачи», «Объедини в одно слово или фразу», «Убери лишнее», «Чего не хватает». Мыслительные процессы наших девочек зашкаливали на все 100%. Ну и, конечно же, выявились лучшие из лучших:

1 место – 7 «а» класс;

2 место – 6 класс;

3 место – 9 класс;

4 место – 5 класс.

К сожалению, без внимания остался 8 класс, так как там нет девушек.

23 января (понедельник)– Математическая викторина

Цель:

- развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

- Научить применять имеющиеся математические знания в нестандартных ситуациях.

- Развивать логическое мышление, внимание, смекалку.

В рамках предметной недели математики и информатики в 5 - 9 классах прошла математическая викторина: решались математические задачи, примеры, кроссворды, каверзные вопросы. Пригодилось всё: быстрота реакции, навыки быстрого счёта, внимание и смекалка, ну и конечно знания, полученные на уроках математики.

Места распределились следующим образом:

1 место поделили 8 и 9 классы с результатом 38 баллов

2 место 7 а и 5 классы с результатов 36 баллов

3 место 7 б и 6 классы с результатом 27 баллов

 23 января (понедельник) - Конкурс конструирование и роботехнике «Roboквант»

Цель:

-   развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

-    познакомить учащихся с новинками информационных технологий в жизни общества и отдельного индивида.

-    проявить фантазию и создать макет объемного робота с применением различных материалов.

Робототехника - это творческий процесс создания роботизированной техники, проще говоря, роботов. Такое направление объединяет в себе множество наук: математику, логику, физику, механику, программирование и многое другое. Летающие квадрокоптеры, «умный» пылесос, марсоход - это всё роботы, которых придумал человек.  

Сегодня создание роботов доступно не только учёным, но и обычным детям. В нашей школе в рамках неделе математики и информатики прошли уроки по в по конкурс по созданию роботов. Процесс создания робота - это и увлекательное времяпровождение, и общение в кругу единомышленников, и производство определенного продукта (робота).

Результаты:

1 место - II группа,

2 место – III группа,

3 место – V группа.

 23 января (понедельник) - Конкурс «Мастер оригами»

Цель:

-     развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

-     развить способность к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники «Оригами»

Оригами — настоящее искусство, появившееся в Японии и заслуженно получившее популярность во всём мире. Основная цель оригами — это составление разнообразных причудливых фигурок из листа обычной бумаги, что делает этот процесс увлекательным, а порой даже немного магическим.

С 23.01.2023г. по 26.01.2023г. прошел конкурс «Мастер оригами», в котором приняли участия учащиеся 1-9 классов. Работы были выполнены и на плоскости, и в объеме в технике классического и модульного оригами. Надо отметить высокий уровень исполнения конкурсных работ, которые удивляют своей проработанностью, тонкостью деталей, чувством стиля, сложностью, эстетичностью, законченностью. Все работы очень интересные.

1 место разделили Хазиахметова Алина (7 класс) работа «Бабочки» и 1 -2 классы работа «Зайчишка»

2 место – 8 класс с работой «Декор для дома,

3 место – 3-4 класс с работой «Вечный огонь».

Благодарим 5-6 классы за массовость оригинальных работ. А так же 5-9 классы за создания коллективной работы: символа года «Заяц».

 23 января (понедельник) - Конкурс на самого быстрого наборщика текста

Цель:

-    развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

-    в соревновательной форме закрепить знания, умения и навыков по вводу текста в текстовый редактор Microsoft Word.

Один из самых востребованных навыков работы на компьютере – умение быстро набирать текст. Не важно, в какой области вы будете работать, в любом случае придётся либо быстро набирать код программы, либо писать отчёты и статьи.

«Самое главное преимущество быстрого набора текста – экономия времени. Чем быстрее вы печатаете – тем больше сможете сделать, раньше закончить работу.

В течение недели математики и информатики прошел конкурс на самого быстрого наборщика текста. Учащимся предстояло набрать безошибочно текст, содержащий 200 слов, за 15 минут. Борьба была очень напряженная. Победители рассматривались в 2 возрастных категориях: 5-7 классы и 8-9 классы.

Результаты впечатляют:

8-9 классы:

1 место - Муратова Эльза (121 слово)

2 место – Ахмадиев Дамир (115 слов)

3 место – Хизбуллина Альфина (114 слов)

5-7 классы:

1 место - Булатова Анна (73 слова)

2 место – Мальцева Светлана (72 слова)

3 место – Прокопьева Александра (71 слово).

24 января (вторник) – Математическая олимпиада

Цель:

-    развить интерес учащихся к изучению предметов информатика и математика.

-    выявить качество знаний и уровень подготовки учащихся, способность применять знания на практике.

С 24.01.2023г в кабинете математики стартовала олимпиада для учащихся 5-9 классов. Упорство, самостоятельность, наличие знаний – вот важные требования при решении заданий. По математической олимпиаде места распределились следующим образом:

5 класс

1 место Денисов Иван (12б)

2 место Казыев Ильнар и Нуркаев Данил (11 б)

3 место Козионов Виталии (9 б)

6 класс

1 место Галлямов Николай (14 б)

2 место Мальцева Светлана, Нафиков Ильдар, (10 б)

3 место Манапов Расуль и Сабирьянов Арслан

7 класс

1 место Прокопьева Александра (13 б)

2 место Сафонов Борис и Гаинанов Арсен (12 б)

3 место Каримов Динат, Хазиахметова Алина, Васильева Галина (11 б)

8 класс

1 место Гильманов Артем (11 б)

2 место Рямов Константин (10 б)

3 место Надриев Данил (9 б)

9 класс

1 место Чигинцев Руслан (14 б)

2 место Меренков Сергей (13 б)

3 место Муратова Эльза и Крестовских Карина (12 б)

 24 января (вторник) – Стенд «Информатика в лицах».

Цель: сделать кабинет информатики носителем теоретических знаний по информатизации, в максимальной степени содействовать умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся.

Оформлен стенд о выдающихся личностях в области информатики.

 26 января (четверг)– Шашечный турнир среди 1-4 классов.

Цель: создать условия для интеллектуального развития учащихся 1-4 классов, повышения мастерства шашистов, выявления юных талантов.

Задачи:

1. Активизировать мыслительную деятельность, тренировать логическое мышление и память, наблюдательность, находчивость, смекалку.

2. Развивать чувство ответственности и умение разрешать проблемные ситуации.

3. Воспитывать спокойствие и уверенность в своих силах, настойчивость, умение достойно выигрывать и проигрывать с достоинством.

В шашечном турнире среди 1-4 классов приняло участие 12 человек. Маленькие спортсмены удивили серьезным отношением к интеллектуальной игре, умением просчитывать ходы и повышенной эмоциональностью. Чтобы оценить атмосферу позитива, интереса, соревнования, проникновения в игру необходимо личное присутствие.

Преодолевая волнение, каждый участник стремился к победе.

1 место – Хакимов Эдик

2 место – Рахматуллин Данияр,

3 место – Бикбова Ксения

27 января (пятница)– Шашечный турнир среди 5-9 классов.      

Для успешного прохождения детьми всех этапов соревнования по шашкам была проведена предварительная работа, направленная на:

-     формирование умений и навыков игры в шашки, шахматы;

-     активизацию мыслительную деятельность учащихся;

-     развитию логического мышления, памяти, наблюдательности, находчивости и смекалки;

-     воспитание чувства ответственности, спокойствия и уверенности в своих силах, умение разрешать проблемные ситуации, умение достойно выигрывать и проигрывать.

Турнир проходил в атмосфере доброжелательности и торжественности, значимости данной игры. Каждая партия уникальна, и результат исхода игры, зависел от навыков соперников. В игре шашки принимали участие 15 детей, представители от каждого класса (3 представителя от класса). Ребята с большой ответственностью и с нескрываемым интересом отнеслись к участию в соревнованиях.

На протяжении всех игр, жюри вел протокол, на основании которого и были распределены места победителей и выявлены призеры турнира:

1 место – Мингажев Амиль

2 место – Казыев Ильнар

3 место – Мальцева Света.

Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики и информатики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств учащихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.