Неделя математики и информатики

      В соответствии с планом работы ГБОУ Белокатайская коррекционная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья, воспитания у подрастающего поколения интереса к предметам математики и информатики, с 22.01 по 25.01.2024 г. проведена предметная неделя математики и информатики, в которой участвовали обучающиеся 1- 10 классов.

    Цель проведения недели:

• формирование и развитие интереса к занятиям математикой и информатики;

• повышение уровня математического и информационного развития обучающихся, расширение их кругозора;
  
• развитие у учащихся познавательной активности учащихся в области точных наук.
  

    В рамках недели математики и информатики были проведены следующие мероприятия:

   22 января (понедельник) – Открытие недели на линейки, объявления плана мероприятий. Начало проведения конкурсов, викторин.

    23 января (вторник)- Шашечный турнир среди 5-9 классов.      

  Турнир проходил в атмосфере доброжелательности и торжественности, значимости данной игры. Каждая партия уникальна, и результат исхода игры, зависел от навыков соперников. В игре шашки принимали участие 18 детей, представители от каждого класса (1 девочка, 2 мальчика). Игра проходила с разделением на 2 подгруппы: девочки, мальчики. Эмоции: спор о правильности хода, радости побед, зашкаливали наивысших отметок в ходе турнира.

   На протяжении всех игр, жюри вел протокол, на основании которого и были распределены места победителей и выявлены призеры турнира:

Шашки (девочки).

1 место – Мальцева Света;

2 место – Бикбова Ксения;

3 место – Прокопьева Саша.

 Шашки (мальчики).

1 место – Мингажев Амиль;

2 место – Казыев Ильнар;

3 место – Гайфуллин Ильназ.

Абсолютный победитель среди девочек и мальчиков Мингажев Амиль.

     24 января (среда)– Шашечный турнир среди 1-4 классов.

     Цель: создать условия для интеллектуального развития учащихся 1-4 классов, повышения мастерства шашистов, выявления юных талантов.

      В шашечном турнире среди 1-4 классов приняло участие 19 человек. Маленькие спортсмены удивили серьезным отношением к интеллектуальной игре, умением просчитывать ходы и повышенной эмоциональностью. Чтобы оценить атмосферу позитива, интереса, соревнования, проникновения в игру необходимо личное присутствие. Преодолевая волнение, каждый участник стремился к победе.

     Шашки (девочки).

1 место – Муратова Амина;

2 место – Лукманова Арина;

3 место – Цыпышева Лариса.

     Шашки (мальчики).

1 место – Муратов Ислам;

2 место – Рахматуллин Данияр;

3 место – Валиев Эльдар.

    С 22 января по 25 января (четверг)– прошли конкурсы:

     Информационно – математическая викторина 1-4 классы

   Организаторы классные руководители. Учащиеся решали шуточные, логические, математические задания, отвечали на каверзные вопросы. Пригодилось всё: быстрота реакции, навыки быстрого счёта, внимание и смекалка, ну и конечно знания, полученные на уроках математики!

     Итог:

1 место – 4 «б», 3 «б» классы.

2 место – 3 класс

3 место – 2 «б» класс

     Математическая викторина 5-10 классы:

     «Математическая викторина» проведена среди 5-10 классов. Участие приняли 5 классов, не выполнили задания 9 и 10 классы. Получены следующие результаты:

     1 место, с результатом 200 баллов поделили 6,7, 8Б классы,

     2 место с результатом 185,7 баллов у 5 класса,

     3 место с результатом 183,3 балла у 8»а» класса.

      Олимпиада по математике 5-10 классы:

 В кабинете математики стартовала олимпиада для учащихся 5-10 классов. Упорство, самостоятельность, наличие знаний – вот важные требования при решении заданий. По математической олимпиаде места распределились следующим образом:

    5 класс

1 м.Карипова В. 14 б

2м. Бикбова К. 13 б

3 м. Борисова К. 11 б

    6 класс:

1 м. Денисов И., Казыев И. по 18 б.

2 м. Нуркаев Д. 15 б

3 м. Бикбатыров А., Нуриев И. 13 б.

    7 класс:

1 м. Галлямов Н. 19 б.

2 м. Сабирьянов А. 17 б.

3 м. Манапов Р., Нафиков И. 16 б.

     8 А класс:

1 м. Хазиахметов А. 18 б.

2 м. Прокопьева А. 15 б.

3 м. Васильева Г., Гайнанов А. 12 б.

     9 класс:

1 м. Гильманов А. 17 б.

2 м. Надриев Д. 15 б.

3 м. Субботин Н., Гайфуллин И., Аминев А. 12 б.

     10 класс:

1 м. Муратова Э. 11 б.

2 м. Ананин А. 10 б.

3 м. Коровкин К. 9 б.

     Конкурс «Электронная кисточка»

    Конкурс компьютерных рисунков «Электронная кисточка» для 7-10 классов. Конкурс предназначен для воплощения творческих фантазий. В нем нет ограничений, рисуйте с помощью геометрических фигур на любую тему, любой сценарий, любых героев, и т.д.

      Победители:

1 место – Мальцева Света, 7 класс;

2 место – Коровкин Костя, 10 класс;

3 место - Муратова Эльза, Хизбулина Альфина, 10 класс.

      Конкурс на самого быстрого наборщика текста

      Один из самых востребованных навыков работы на компьютере – умение быстро набирать текст. Не важно, в какой области вы будете работать, в любом случае придётся либо быстро набирать код программы, либо писать отчёты и статьи.

   «Самое главное преимущество быстрого набора текста – экономия времени. Чем быстрее вы печатаете – тем больше сможете сделать, раньше закончить работу.

      В течение недели математики и информатики прошел конкурс на самого быстрого наборщика текста. Учащимся предстояло набрать безошибочно текст, содержащий 200 слов, за 10 минут. Борьба была очень напряженная. Победители рассматривались среди 7-10 классов.

      Результаты впечатляют:

1 место – Хизбуллина Альфина, 10 класс – 90 слов;

2 место – Ананин Саша, 10 класс – 82 слова;

3 место – Мальцева Светлана – 80 слов.

     26 января (пятница)– Внеклассное мероприятие «Время мыслить»

   Учащиеся 5-10 классов приняли участие в игровой конкурсной программе «Время мыслить», где ребята разделились на 7 команд, которым необходимо было проявить знания, смекалку, логику в области математики и компьютерных технологий.

    Проходя конкурсные этапы: «Расшифруй название», «Кроссворды», «Оригами», «Чего не хватает?», «Ребусы», «Формула всего», команды проявляли такие качества, как: быстроту выполнения заданий, точность, сплоченность, внимательность, рассудительность.

     В сложной борьбе, места распределились так:

1 место – 6 и 8 классы;

2 место – 8 «б» класс;

3 место – 9 класс.

  Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики и информатики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств учащихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.