Неделя русского языка и литературного чтения
Декабрь 17, 2024
Просмотров: 166
Внеклассная работа по русскому языку и литературному чтению – важное звено учебно-воспитательной работы в школе. Особое место в общей системе внеклассной работы принадлежит деятельности учителей русской словесности. Она способствует укреплению знаний по предмету, стимулирует развитие творческих способностей учащихся. Как правило, итогом внеклассной работы является проведение в школе предметной недели.
В соответствии с планом работы школы, работы МО учителей предметников на 2024 – 2025 учебный год с 09. 12. 24 по 13. 12. 24 гг. в школе была проведена предметная неделя русского языка и чтения.
Подготовка к проведению недели включает в себя составление плана работы, использование передового опыта, накопленного в школе при проведении предметных недель, подготовку обучающихся к участию в неделе.
Все мероприятия предметной недели призваны стимулировать творческую активность обучающихся. Выбор языкового материала для каждого мероприятия определялся возможностями обучающихся, задания распределялись по степени трудности. В творческую деятельность вовлекались не только лучшие обучающиеся, но и инертные школьники. Всем предоставлялась возможность разделить радость успеха, участвовать самим в мероприятиях или, будучи зрителями, сопереживать своим одноклассникам.
Открывалась неделя русского языка и чтения на общешкольной линейке 09.12.24г. выпуском информационного листа: знакомством с целями и задачами мероприятий, с творческими заданиями, которая была организована учителями русского языка и чтения Череповой Е.Л. и Ахметовой Ф.Х.
Согласно плану мероприятий также 09.12.24 г. проведена викторина по литературному чтению «Страна Литературия», в которой участвовали все желающие с 5-11 класс. Итоги викторины: I место – Мальцева Светлана 8 кл., II место – Сафин Самат 8кл., III место – Хадыев Марс 7 класс.
10.12.24 г. среди 5 – 11 классов был проведён конкурс в номинации «Лучшая тетрадь по русскому языку». Самые лучшие тетради среди обучающихся 5-11 классов, которые были предоставлены компетентному жюри, выбирались по критериям: внешний вид (обложка); каллиграфия; выполнение единого режима оформления письменных работ; аккуратность. По мнению жюри, лучшими тетрадями, которые заслуживают похвалы, стали тетради по русскому языку следующих учеников: 5 класс – Рамазанов Айгиз; 6 класс – Борисова Камила; 7 класс – Нуркаев Данил; 8 класс – Галямов Николай; 9 класс – Прокопьева Александра; 10 класс – Муратова Эльза.
Проведенные мероприятия помогли учащимся узнать много нового, что в свою очередь, помогает сформировать устойчивый интерес к изучению предмета.
Анализ организации и проведения предметной недели позволил выявить, что успех в проведении зависел от того, насколько своевременно и качественно была осуществлена подготовительная работа.
Результативность Недели русского языка и чтения определяется следующими критериями:
• активность обучающихся, познавательный интерес, самостоятельность, сформированность логико-лингвистического оперирования, уровень речевого развития;
• состояние эмоционально-деловых отношений участников Недели;
• уровень культуры участников Недели.
План Недели русского языка и чтения был выполнен. Мероприятия прошли на высоком методическом и воспитательном уровне и помогли обучающимся проявить и развить общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и общеобразовательный кругозор.
Неделя русского языка и литературного чтения - это прекрасная возможность выявить способных детей, разработать перспективный план работы со школьниками, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины. Хочется надеяться, что главным итогом проделанной работы будет возросший интерес к изучению русского языка и чтения.
В соответствии с планом работы школы, работы МО учителей предметников на 2024 – 2025 учебный год с 09. 12. 24 по 13. 12. 24 гг. в школе была проведена предметная неделя русского языка и чтения.
Подготовка к проведению недели включает в себя составление плана работы, использование передового опыта, накопленного в школе при проведении предметных недель, подготовку обучающихся к участию в неделе.
Все мероприятия предметной недели призваны стимулировать творческую активность обучающихся. Выбор языкового материала для каждого мероприятия определялся возможностями обучающихся, задания распределялись по степени трудности. В творческую деятельность вовлекались не только лучшие обучающиеся, но и инертные школьники. Всем предоставлялась возможность разделить радость успеха, участвовать самим в мероприятиях или, будучи зрителями, сопереживать своим одноклассникам.
Открывалась неделя русского языка и чтения на общешкольной линейке 09.12.24г. выпуском информационного листа: знакомством с целями и задачами мероприятий, с творческими заданиями, которая была организована учителями русского языка и чтения Череповой Е.Л. и Ахметовой Ф.Х.
Согласно плану мероприятий также 09.12.24 г. проведена викторина по литературному чтению «Страна Литературия», в которой участвовали все желающие с 5-11 класс. Итоги викторины: I место – Мальцева Светлана 8 кл., II место – Сафин Самат 8кл., III место – Хадыев Марс 7 класс.
10.12.24 г. среди 5 – 11 классов был проведён конкурс в номинации «Лучшая тетрадь по русскому языку». Самые лучшие тетради среди обучающихся 5-11 классов, которые были предоставлены компетентному жюри, выбирались по критериям: внешний вид (обложка); каллиграфия; выполнение единого режима оформления письменных работ; аккуратность. По мнению жюри, лучшими тетрадями, которые заслуживают похвалы, стали тетради по русскому языку следующих учеников: 5 класс – Рамазанов Айгиз; 6 класс – Борисова Камила; 7 класс – Нуркаев Данил; 8 класс – Галямов Николай; 9 класс – Прокопьева Александра; 10 класс – Муратова Эльза.
Проведенные мероприятия помогли учащимся узнать много нового, что в свою очередь, помогает сформировать устойчивый интерес к изучению предмета.
Анализ организации и проведения предметной недели позволил выявить, что успех в проведении зависел от того, насколько своевременно и качественно была осуществлена подготовительная работа.
Результативность Недели русского языка и чтения определяется следующими критериями:
• активность обучающихся, познавательный интерес, самостоятельность, сформированность логико-лингвистического оперирования, уровень речевого развития;
• состояние эмоционально-деловых отношений участников Недели;
• уровень культуры участников Недели.
План Недели русского языка и чтения был выполнен. Мероприятия прошли на высоком методическом и воспитательном уровне и помогли обучающимся проявить и развить общеязыковые, интеллектуальные и познавательные способности, расширить эрудицию и общеобразовательный кругозор.
Неделя русского языка и литературного чтения - это прекрасная возможность выявить способных детей, разработать перспективный план работы со школьниками, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины. Хочется надеяться, что главным итогом проделанной работы будет возросший интерес к изучению русского языка и чтения.