Семинар-практикум для классных руководителей коррекционных общеобразовательных организаций Республики Башкортостан
Май 22, 2025
Просмотров: 91
16 мая заместитель директора по ВР Воронкова Татьяна Николаевна и руководитель МО классных руководителей Несговорова Ольга Николаевна приняли участие в интерактивном семинаре-практикуме для классных руководителей коррекционных общеобразовательных организаций Республики Башкортостан, который проходил на базе ГБОУ Стерлитамакская КШ 25.
На открытии семинара-практикума присутствовали: Айбулат Вакилович Хажин – депутат Государственного Собрания-Курултая Республики Башкортостан седьмого созыва, председатель Комитета Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан по науке, образованию, культуре, молодежной политике и спорту; Альфия Закировна Галиева – заместитель министра Министерства образования и науки Республики Башкортостан; Миляуша Халитовна Латыпова – начальник отдела специального образования Министерства образования и науки Республики Башкортостан.
Пленарная часть была посвящена знакомству с Всероссийским форумом классных руководителей и «Возможностям для педагогов». Участники получили исчерпывающую информацию о целях, задачах и структуре форума, а также о перспективах, которые он открывает для профессионального роста и обмена опытом. Особый акцент был сделан на возможностях участия в конкурсах, конференциях и образовательных программах, направленных на повышение квалификации и совершенствование педагогических навыков.
Затем работа продолжилась в секциях, где классные руководители смогли углубиться в конкретные аспекты воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Семинар проходил в трёх секциях:
1. Начальные классы. «Программа «Орлята России» для детей с ОВЗ». Классные руководители обсудили вопросы адаптации и применения этой программы в коррекционных образовательных учреждениях. Педагог РЦДО г. Нефтекамск Сафина Эльвира Шамилевна провела деловую игру «Школа будущего».
2. Средние классы. «Патриотическое воспитание: технологии и практики».
В данной секции представлены инновационные подходы и инструменты, которые можно использовать для формирования у детей с ОВЗ чувства гордости за свою страну, уважения к её истории и культуре. Классный руководитель ГБОУ Табынской коррекционной школы-интерната для обучающихся с ОВЗ Вахитова Гульшат Акрамовна представила свой опыт деятельности в данном направлении.
Особое внимание было уделено взаимодействию с семьями обучающихся при формировании патриотических ценностей и привлечению родителей к участию в данной многогранной и важной деятельности. Большой интерес присутствующих вызвало воспитание патриотизма через творческую деятельность, проведение тематических классных часов, посвящённых изучению малой родины и национальных традиций. Нагимова Ляйсан Марсовна провела мастер-класс по изготовлению оберегов «Талисман добра» для участников СВО и оформлению георгиевской ленты.
3. Старшие классы. «Профориентация для детей с ОВЗ: подходы и инструменты».
Данная площадка была посвящена вопросам профессионального самоопределения и подготовки детей с особыми образовательными потребностями к будущей трудовой деятельности. Участники обсудили различные методы профориентационной работы, возможности использования современных технологий и инструментов для оценки профессиональных интересов и склонностей детей. Были организованы профориентационные игры «Брейн-ринг» и «Профбатл».
Итогом встречи стало создание Ассоциации особых классов Республики Башкортостан в составе Сообщества классных руководителей РБ.
На открытии семинара-практикума присутствовали: Айбулат Вакилович Хажин – депутат Государственного Собрания-Курултая Республики Башкортостан седьмого созыва, председатель Комитета Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан по науке, образованию, культуре, молодежной политике и спорту; Альфия Закировна Галиева – заместитель министра Министерства образования и науки Республики Башкортостан; Миляуша Халитовна Латыпова – начальник отдела специального образования Министерства образования и науки Республики Башкортостан.
Пленарная часть была посвящена знакомству с Всероссийским форумом классных руководителей и «Возможностям для педагогов». Участники получили исчерпывающую информацию о целях, задачах и структуре форума, а также о перспективах, которые он открывает для профессионального роста и обмена опытом. Особый акцент был сделан на возможностях участия в конкурсах, конференциях и образовательных программах, направленных на повышение квалификации и совершенствование педагогических навыков.
Затем работа продолжилась в секциях, где классные руководители смогли углубиться в конкретные аспекты воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Семинар проходил в трёх секциях:
1. Начальные классы. «Программа «Орлята России» для детей с ОВЗ». Классные руководители обсудили вопросы адаптации и применения этой программы в коррекционных образовательных учреждениях. Педагог РЦДО г. Нефтекамск Сафина Эльвира Шамилевна провела деловую игру «Школа будущего».
2. Средние классы. «Патриотическое воспитание: технологии и практики».
В данной секции представлены инновационные подходы и инструменты, которые можно использовать для формирования у детей с ОВЗ чувства гордости за свою страну, уважения к её истории и культуре. Классный руководитель ГБОУ Табынской коррекционной школы-интерната для обучающихся с ОВЗ Вахитова Гульшат Акрамовна представила свой опыт деятельности в данном направлении.
Особое внимание было уделено взаимодействию с семьями обучающихся при формировании патриотических ценностей и привлечению родителей к участию в данной многогранной и важной деятельности. Большой интерес присутствующих вызвало воспитание патриотизма через творческую деятельность, проведение тематических классных часов, посвящённых изучению малой родины и национальных традиций. Нагимова Ляйсан Марсовна провела мастер-класс по изготовлению оберегов «Талисман добра» для участников СВО и оформлению георгиевской ленты.
3. Старшие классы. «Профориентация для детей с ОВЗ: подходы и инструменты».
Данная площадка была посвящена вопросам профессионального самоопределения и подготовки детей с особыми образовательными потребностями к будущей трудовой деятельности. Участники обсудили различные методы профориентационной работы, возможности использования современных технологий и инструментов для оценки профессиональных интересов и склонностей детей. Были организованы профориентационные игры «Брейн-ринг» и «Профбатл».
Итогом встречи стало создание Ассоциации особых классов Республики Башкортостан в составе Сообщества классных руководителей РБ.